Класна кімната навпаки

Ритва Шмітт сидить біля вікна своєї кухні у гуртожитку. Звідси чудово видно Марбурзький замок. 21-річна майбутня викладачка вивчає політологію, економіку та англійську в Марбурзькому університеті імені Філіппа. На колінах в неї ноутбук, де відкрита інтернет-сторінка "The Virtual Linguistics Campus".

"Ця сторінка чимось нагадує Facebook,- каже студентка. – Тільки тут ідеться про навчальні теми." Сидячи за чашкою чаю, Ритва Шмітт реєструється та вводить пароль: "А тепер я можу відкривати файли, наприклад, оці маленькі відеоролики, їх також можна проглянути на Youtube."

Мультимедійна кімната замість лекційної зали

Ролики створюються у сусідньому кварталі. Будівлі факультету англістики Марбурзького університету вже багато років. Однак за одними з дверей стоїть найсучасніша техніка: софіти, штативи та камери. Це кабінет Юрґена Гандке. Перед мультимедійною дошкою професор читає свої лекції. Єдиний глядач - відеокамера.

Після запису він ставить лекцію в мережу. "Тому що там лежать всі знання людства",- підкреслює Гандке. Багато років він активно пропагує втілення у Німеччині ідеї "Inverted Classroom", яка походить з Північної Америки. Перевагою цієї методики є те, що учень там «може освоювати предмети з власною швидкістю, у будь-який час та у будь-якому місці світу".

Регулярне "клікання" замість затяжного читання

Наприклад, як Ритва Шмітт на своїй кухні: "Гарним є те, що тут, на відміну від лекції, можна натиснути на кнопку "стоп". Якщо щось було занадто швидко, можна повернутися назад".

У цьому семестрі вона проходить семінар Гандке «Різноманіття англійської». Студенти вивчають на ньому, чим відрізняються діалекти англійської мови. Тема онлайн-лекції, на якій вона зараз, називається «Методи дослідження діалектів». Ритва Шмітт клікає на різні лінки, відкриваються віконця з текстами, картами та фотографіями. «Тепер я можу все погортати. Тут, наприклад, описується, як відбувається дослідження діалектів. А тут можна подивитись регіони, в яких існують різні діалекти – Великобританія та інші країни».


Більше часу на суттєве

Зазвичай новий матеріал на лекціях та семінарах дається безпосередньо в університеті. Але нерідко заняття починаються хаотично і минає ледь не семестр, поки всі нарешті збагнуть, про що ж, власне, йдеться. У "класній кімнаті навпаки" все інакше, студенти здобувають знання в інтернеті.

Тим не менше, зовсім відмовитися від присутності на лекціях або семінарських заняттях і тут неможливо: тому що спільні вправи страшенно важливі, наголошує професор Гандке. Теми, які студенти опановують у мережі, поглиблюються на занятті в університеті. Це друга фаза «класної кімнати навпаки».

Отже, зовсім без прямого контакту з професором ніяк не виходить. «У нього, однак, абсолютно нова функція,- каже Гандке піднесено, - він є помічником, оскільки він супроводжує студента у виконанні вправ та в дискусіях. А дискусії – вони набагато жвавіші!"